Kenal Lebih Dekat

Tentang SDN 2 Golo

"Terwujudnya peserta didik berprestasi dan cerdas berkarakter berlandaskan Profil Pelajar Pancasila".

NPSN 20311813

Karakteristik & Dedikasi

Mengabdi untuk Mencerdaskan Generasi di Puhpelem, Wonogiri

Berdiri kokoh di wilayah Golo, Kecamatan Puhpelem, Kabupaten Wonogiri, Provinsi Jawa Tengah., SD Negeri 2 Golo hadir di tengah lingkungan masyarakat yang erat dengan nilai-nilai luhur dan budaya gotong royong. Kami berkomitmen menyelenggarakan pendidikan dasar berkualitas yang menempatkan pembentukan karakter siswa sebagai fondasi utama, diselaraskan dengan kearifan lokal untuk menciptakan generasi yang peduli sosial dan harmonis.

Sejalan dengan semangat Merdeka Belajar dan Kurikulum Satuan Pendidikan (KSP) terbaru, sekolah kami secara konsisten mengintegrasikan inovasi pembelajaran berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Di bawah kepemimpinan Kepala Sekolah Heru Dian Prasetiyo, S.Pd., M.Pd. serta didukung oleh jajaran pendidik profesional berkualifikasi, kami berdedikasi melahirkan pembelajar sejati yang mandiri, kreatif, berwawasan global, dan siap menghadapi tantangan abad ke-21.

Visi & Misi Resmi

Arah Langkah Pendidikan Kami

Visi Sekolah

Pandangan atau wawasan ke depan yang dijadikan cita-cita, inspirasi, motivasi, dan kekuatan bersama warga sekolah mengenai wujud sekolah yang akan datang merupakan visi SD Negeri 2 Golo:

“TERWUJUDNYA PESERTA DIDIK YANG BERIMAN, CERDAS, TERAMPIL, MANDIRI DAN BERWAWASAN GLOBAL”

Indikator Ketercapaian Visi

Pembelajar yang Beriman

Membentuk generasi yang memiliki ketaqwaan/ketaatan menjalankan ibadah dan ketaatan menjauhi larangan agama yang diyakininya.

Cerdas

Menerima ilmu dari berbagai sumber untuk mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila dalam aktualisasi kehidupan.

Terampil

Kemampuan seluruh warga sekolah memaknai keadaan yang dinamis dan selalu berubah dengan tantangan menjadi sebuah celah dalam mengembangkan diri untuk menemukan solusi bermanfaat.

Mandiri Berprestasi

Prestasi sebagai hasil akhir dan tolak ukur dalam sebuah proses, tidak hanya berkisar pada kognitif saja namun keberhasilan menemukan kemampuan diri.

Berwawasan Global

Memanfaatkan dan mengembangkan fasilitas pendukung proses pembelajaran berbasis TIK demi kecakapan hidup yang bermanfaat.

Misi Sekolah

Misi SD Negeri 2 Golo Kabupaten Wonogiri dalam mewujudkan arah gerak sekolah:

Menanamkan keimanan dan ketaqwaan melalui pengamalan ajaran agama.

Mengoptimalkan proses pembelajaran dan bimbingan.

Mengembangkan bidang ilmu pengetahuan dan teknologi berdasarkan minat, bakat dan potensi peserta didik.

Menyelenggarakan berbagai kegiatan sosial yang menjadi bagian dari karakter bangsa mengimplementasikan Profil Pelajar Pancasila dalam aktualisasi kehidupan.

Memanfaatkan dan memelihara fasilitas mendukung proses pembelajaran berbasis TIK dengan berwawasan global.

Target & Sasaran

Tujuan Satuan Pendidikan

Bentuk dan cara mewujudkan misi sekolah secara bertahap melalui target operasional kurikulum.

Mengoptimalkan sarana prasarana sekolah untuk menunjang rancangan pembelajaran yang memotivasi keinginan selalu belajar.

Menyelenggarakan penilaian dengan digitalisasi.

Membentuk peserta didik yang taat dan tepat waktu melaksanakan ibadah.

Meningkatkan simpati dan empati peserta didik dalam kepedulian sosial.

Merancang program sekolah untuk mengenalkan implementasi kebhinekaan global di masyarakat.

Merancang pembelajaran yang bangga akan potensi daerah.

Menerapkan pondasi gotong royong dalam kegiatan kelas hingga sekolah.

Melaksanakan program dan pembelajaran HOTS untuk memperkuat bernalar kritis dan kreativitas.

Melaksanakan pembelajaran untuk mengasah kemampuan literasi dan numerasi.

Mempertahankan prestasi yang sudah tercapai sebelumnya.

Merancang pembelajaran yang sesuai dengan tingkat perbedaan kemampuan kognitif peserta didik mengarahkan pada keterampilan dan kecakapan hidup sesuai bakat dan minatnya.

Sekolah mampu melaksanakan penilaian secara akuntabel dan valid dengan sistem digitalisasi.

Meningkatkan kemampuan peserta didik dalam menghafal surat-surat pendek.

Membudayakan nilai kebersihan sebagai bagian dari iman.

Meningkatkan kecintaan dan kebanggaan terhadap potensi daerah.

Melakukan kolaborasi CSR (Corporate Social Responsibility) dengan stakeholder daerah atau perusahaan untuk merancang program pembelajaran berbasis budaya.

Memotivasi peserta didik untuk menggagas inovasi sederhana untuk memberikan solusi dalam kehidupannya.

Menyelenggarakan kegiatan ekstrakurikuler yang optimal dalam mengembangkan prestasi sesuai bakat, minat, dan potensi peserta didik.

Merancang pembelajaran dengan model pembelajaran yang menjadi ciri khas sekolah.

Menghasilkan lulusan yang memiliki mental pembelajar sejati.

Membentuk peserta didik yang berakhlakul mulia dan selalu peduli dalam toleransi beragama.

Menyusun pembelajaran dengan bahan ajar mandiri untuk meningkatkan kecintaan pada budaya sosial.

Menjalin kolaborasi dengan pihak luar (sanggar, perguruan tinggi, dunia usaha, dan industri) untuk melengkapi program sekolah yang memfasilitasi berbagai keragaman potensi, minat dan bakat peserta didik.

Membudayakan lingkungan belajar dan karakter inovatif cepat tanggap di lingkungan sekolah.

Membangun budaya dan kultur sekolah yang kompetitif yang positif.

Menyediakan fasilitas untuk mengembangkan kreativitas, inovasi dan minat bakat peserta didik.

Metode Unggulan

Pendekatan Pembelajaran Mendalam (Deep Learning)

Menghadirkan proses belajar yang holistik untuk melatih keterampilan berpikir tingkat tinggi dan kecakapan hidup melalui 3 prinsip utama:

Mindful (Berkesadaran)

Membangun suasana belajar yang tenang, penuh kesadaran diri, dan fokus optimal selama penyerapan materi di dalam kelas.

Meaningful (Bermakna)

Menghubungkan konsep edukasi teoritis secara kontekstual dengan situasi nyata serta problem sosial lingkungan sekitar murid.

Joyful (Menggembirakan)

Menciptakan iklim interaksi dinamis yang memicu motivasi internal, eksplorasi mandiri, serta partisipasi aktif anak tanpa paksaan.

Sarana Prasarana

Fasilitas Pendukung Belajar

Mengoptimalkan sarana operasional secara berkelanjutan untuk mendukung kenyamanan serta hak belajar yang inklusif.

6 Ruang Kelas

Kondisi ruangan cukup representatif, bersih, dan layak pakai untuk mengakomodasi seluruh rombongan belajar reguler.

Ruang Perpustakaan

Menyediakan sentra koleksi buku bacaan penunjang yang cukup banyak untuk penguatan habituasi literasi murid.

Lab Komputer

Fasilitas komputer dalam kondisi baik dan berfungsi optimal guna mendukung program literasi digital dasar.

Ruang UKS

Fasilitas dasar pelayanan pertolongan pertama kesehatan murid serta pembiasaan pola hidup bersih harian.